ED. EMOCIONAL NO ACOLHIMENTO ESCOLAR 3ª PARTE DE 3

   

Autor ANGELLA LEMOS

O professor tem por obrigação de sentir o ritmo da criança, como sentirá se estiver bloqueado com a contaminação negativa? Pois é, nós educadores temos a grande responsabilidade de fazermos parte da vida do aluno por um ano inteiro. Portanto, devemos estar no controle de nossas emoções e ações.

Para que o ano letivo seja próspero com seus alunos acolha-os de segurança, de alegria, de compreensão, mas antes disso indague-se sobre várias atitudes e rotinas suas e pense bem em suas respostas! Antes é extraordinário compreender que a raiva nunca é sem motivo, embora raramente um bom motivo, como também saber que o despertar do EU SOU, a relação intrapessoal, traz a chance de alcançar o equilíbrio evitando doenças. Além do poder de provocar mudanças, propor novas idéias e coragem de lutar por elas. Assim de fato o dia de trabalho terá algo de significativo, que proporcione a todos um futuro melhor.

Acredite! Você pode! E repita sempre que tiver chance: “EU POSSO FAZER MAIS QUE ISSO.” 

“EU TENHO REALMENTE CONTROLE SOBRE MEU PRÓPRIO PENSAMENTO, PODER E SENTIMENTO CRIADORES. EU SOU CAPAZ.”  

Visualize as cores do arco-íris  e estrelinhas coloridas em muitos momentos do seu dia.

E reflita sobre o que este bombeiro em ação disse:

“Pior do que você querer fazer e não poder, é você poder fazer e não querer."

(Levi Dias de Santana)

Meus livros auxiliam e muito neste trabalho.

Parte 2

Avaliação: 5 | Votos: 4

     

Conteúdo desenvolvido pelo Autor ANGELLA LEMOS    Consultora Emocional/Numerologista Sistêmica/Pedagoga-Especializada em Ed. Emocional/ Palestrante / Escritora/ Professora Geradora de planos de aulas específicos de Ed. Emocional na Ed.Inf. e Fund.I/ Objetivo: ativar o poder interno; emoções e pensamentos conscientes e harmônicos, desde a tenra idade. Trabalho de qualidade desde 1996. E-mail: [email protected] | Mais artigos. Saiba mais sobre você! Descubra sobre Psicologia clicando aqui.